《跨越海峡的生命桥》和《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的两篇课文。《跨越海峡的生命桥》是一篇精读课文，讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。《给予是快乐的》是一篇略读课文，这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。两篇课文故事情节感人至深，给人以启迪。

1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 认8个生字，会写并掌握12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、骨髓移植、暂停、骨肉同胞、血脉亲情、凋零、含苞、绽放 ”等词语，并会运用重点词语。 3、 初步了解文章大意，能用自己的话概括文章。

会认8个生字,会写并能够用生字组词、造句,会概括文章大意。 概括文章大意。

四年级的学生已具备一些基本阅读能力，能够借助文本思考一些问题，并表达自己的观点，能在自学的基础上，学习和别人交流自己的看法。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,这时候的四年级开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重对自己喜欢的事物进行分析。在心理方面,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,小时候看不懂,听不懂的一些知识,现在很快可以搞明白,知识增长速度明显加快，因此注重培养学生探究、合作的能力。