14.蜜蜂

听课类

创建时间：2019-04-28 09:58

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (2'22")
    • 一、导入 (2'22")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.检查课前电子日记情况 2.今天我们还会认识一位大实验家，你对他有什么了解？指名说。浏览课后资料袋 3.介绍《昆虫记》。
      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (23'26")
    • 二、学文 (23'26")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.自读课文，思考:法布尔为什么要做这个实验呢？ 2.学生汇报。“听说”——“验证” 3.默读2-7自然段，做好批注。思考:找出他是如何一步步做实验的？（小组交流） 4.小组汇报。 5.打开iPad，蓝色标注时间，红色标注数量。马上统计数据，检查。 6.完成任务二。你是怎么判断蜜蜂飞回来的时间和数量的？ 7.如果改成这样，你觉得还能准确判断蜜蜂飞回来的时间和数量吗？（体会法布尔的细心、耐心、严谨） 8.再读，你觉得法布尔的心情有什么变化？（指导朗读） 9.说话练习:向别人介绍实验步骤（自己用iPad录音），老师选取同学的录音点评。学生评价同学的录音。 10.得出结论:读最后一个自然段，完成任务
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      反思内容
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  • 未填写 (13'20")
    • 二、学文 (13'20")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      四。 11.得出结论（要有条理） 12.出示法布尔的话。 13.出示文段。思考:“我”看到了什么？想到了什么？ 14.打开任务五，找出关键词。检查 15.狂风中，蜜蜂是怎么飞的？老师拍同学的动作。同位互相拍摄。说说自己的看法。 16.找关键词“几乎”“触” 17.男女生读。思考:法布尔的观察有什么特点？ 18.说话练习:用心观察，大胆猜想
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      反思内容
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  • 未填写 (0'39")
    • 三、布置作业 (0'39")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      展示学生朋友圈，布置作业（观察日记）
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      反思内容
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