3 长方体和正方体
听课类创建时间：2019-04-17 14:11
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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课前导入 (0'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 计算长方体的表面积 反馈 选第二个图形的先汇报
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授 (7'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 如果有个小正方体，要放在长方体的上面，想象一下，可以放哪里？ 反馈，说说你是怎么想的，？ 你喜欢哪种？ 动态演示补的过程！ 展示错例 错在哪里？ 如果改变小正体的位置，现在的表面积是多少？为什么不会变？ 2.如果要挖掉，会怎么样？ 在脑子里想象一下: 反馈：要挖哪里， 学生尝试练习 移了哪些面？ 板书 反馈第三个图形的反馈 平移补齐 平移以后有什么发现 板书方法 课间动态展示 小结，:在解决这些问题的时候有什么共同的地方:
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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练习 (3'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.组合图形比原来长方体多了多少？图一 2.图二增加了8.原来正方体的表面积是多少？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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