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    关于学习元使用的知识问答

    深圳南山区跨越式课题组

    学习元将是未来课题开展的重要平台,教学设计的提交和修改、教学反思、交流讨论、课题信息的发布等都将提交在学习元平台。各位试验教师请务必熟练掌握学习元的相关操作。以下是学习元平台使用过程中的常见问题解答。

    • 1.如何注册学习元?

    参照培训用的ppt(注意用户名格式)

    • 2.如何上传自己的教学设计?

    以语文学科为例,具体操作如下:

    1)打开网址:http://lcell.bnu.edu.cn/index.jsp

    组合 18

     

     

     

     

     

    2)输入用户名和密码

    如果老师按照培训是命名规则来注册的话,用户名为ns+学校名称+真实姓名,密码是123456

    比如大磡小学的李艳老师的用户名就是ns大磡小学李艳,密码是123456

    3在搜索栏输入“南山区小学语文教学设计集”,选择“知识群”,点击搜索

    组合 19

     

     

     

     

    4)搜索结果如下:

    组合 23

     

     

     

     

    5)点击“南山区小学语文教学设计集”,进入知识群。

    6点击右边“新建学习元

     

     

     

     

     

    7)填写“教学设计”学习元基本信息。

    8)制作教学设计学习元

    • 3.制作教学设计的基本步骤有哪些?

    新建学习元会出现以下图片,制作教学设计主要采用默认方式和模板创建。

    在这里先简单介绍一下模板创建默认方式下的模板创建,和默认方式下自主创建

    组合 37
     

    模板创建

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1)点击“模板创建”,填写基本信息。

    注意:

    标题要清楚的表明学习元的内容;尽量上传与内容相关缩略图;学习目标是指别人阅读你的学习元,达到的目标(比如校本教研,学习交流等等);尽量添加标签,方便搜索。

    教学设计学习元的名字要规范,学校简称+教学内容+第几课时(比如大磡小学Unit2My days of the week B Let’s learn第一课时)

    2)应用模板。在模板名称中填写教学设计模板,点击查询。


     

    3)找到教学设计模板,选择关联类型为常规教学的那个模板,点击后面的应用模板

    4)创建内容和语义信息。在文档中,直接补充相关内容即可。

    注意:由授课教师上完课后,在三天之内把教学反思补充完整。

     

    默认方式下的模板创建

    1)填写相关信息
     

    注意:

    标题要清楚的表明学习元的内容;尽量上传与内容相关缩略图;学习目标是指别人阅读你的学习元,达到的目标(比如校本教研,学习交流等等);尽量添加标签,方便搜索。

    教学设计学习元的名字要规范,学校简称+教学内容+第几课时(比如大磡小学Unit2My days of the week B Let’s learn第一课时)

    2组合 25)选择方式一:编辑页面,添加内容
     

     

    3组合 62)在添加学习元内容对话框中,点击“选择模板”
     

     

    4)接下来的步骤,与模板创建方式内容相同。

     默认方式下的自主创建

    教师可以根据自己的需要建其他学习元,让大家协同编辑,收集相关问题的答案。

     

    1)进入添加学习内容页面,添加学习内容。


     

    2组合 61)选中标题,设置格式为标题二

     

     

     

     

     

     

     

     

      

    • 4.有教学设计的格式样板吗?

    答:有。每个相关知识群下,都引用了一个“教学设计样板”的学习元。老师可以参考这个学习元的具体格式。另外,老师建立教学设计学习元时,可以用模板的形式,添加内容时在做相对应的改动。

    • 5.什么时候上交教学反思?

    答:一般在听完课后三天以内上交教学反思。

    • 6.在哪里提交教学反思呢?

    答:在原有的教学设计学习元中添加就可以了。具体教学设计方案格式按照“教学设计样例”学习元格式。(每个相关知识群下,都有“教学设计样例”的学习元)

    • 7.教学设计提交、点评和反馈的基本过程是什么?

    答:首先由任课教师设计教学设计方案,在校内进行交流研讨,确定初稿后,在学习元内提交自己的教学设计方案。也可以先提交到学习元,学校内交流研讨后,即时修改教学设计方案。然后通知课题组,由课题组转达兄弟学校,由兄弟学校的老师、原学校的老师以及课题组成员对这个教学设计进行点评,要求每位老师最多说两点优点,多提问题及问题解决策略。接着,任课教师针对提出的建议,进一步完善教学设计方案,并实施教学设计方案。最后,课程结束后,任何教师提交自己的教学反思。(如果有教师现场听课,也可根据听课的具体情况进行点评)。

    • 8.如何评价或修改学习元中的教学设计呢?
    • 答:1)查找相关学习元,打开相关学习元页面。



    2
    )可以通过全文批注,编辑全文,最下端的用户评论,等方式进行评价修改教学设计。

    3)要求教师针对教学设计中存在的问题,进行点评,并探讨具体解决策略。

    • 9.我的教学设计一般由谁来评价呢?

    答: 自己学校和片区内其他学校试验老师、跨越式课题组成员、其他区域的试验教师。

    • 10.在使用学习元过程中,只需要上传教学设计吗?

    答:不是的。学习元是我们进行区域教研的平台。首先,教师除了上传自己的教学设计外,还需要去学习和点评他人的教学设计方案,共同研究,做到一起跨域。其次,学习元平台中,有许多跨越式相关知识问答,老师可以查看或提问相关内容,进一步学习跨越式教学理念和实施过程中的注意事项。课题组人员随时查看相关学习元,进行答疑解惑。

    • 11.可以创建其他主题的学习元吗?

    答:可以。试验教师可以根据自己的需要,通过“默认方式”自主创建学习元,邀请其他老师协同编辑,也可以在QQ群里,发布消息。发动试验区其他老师共同编辑学习元。

    • 12.经常登录学习元有什么好处?

    答:经常登录学习元,可以随时了解跨越式动态,得到跨越式课题组成员适时指导。另外,可以与其他试验区老师结成对子,互相学习交流。

    课题组根据教师的参与情况,设置优秀教学设计最佳设计奖、跨越式课题进步奖、跨越式课题创新奖。特别优秀的教学设计,由课题组推荐到杂志社发表。

     

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