8.四个太阳
听课类创建时间：2019-03-22 10:06
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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一，播放视频，引入新课 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1,播放四季的视频2,谁给春夏秋冬带来了变化3,小画家画什么太阳送给谁？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1,学生表达很流畅！
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二，学习课文 (2'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- (一)1,选择自己喜欢的太阳段落，美美的读2.交流，你喜欢什么太阳？送给了谁？()绿色太阳送给夏天，夏天你看到什么太阳？有什么感受？()图片出示理解到处。()指导感情朗读()小画家心愿是什么？(二)1,你喜欢什么太阳？2黄色太阳往前出现什么画面？3,作为小画家去邀请小朋友去。4,视频引导感情朗读5黄太阳的心愿是什么？(三)1,你会喜欢什么太阳？2冬天什么感觉？有了太阳会怎样？3朗读带给大家温暖。4.小画家心愿是什么？(四)1.春天画什么太阳？为什么？2男女生分组读(五)你觉的小画家是个怎样孩子？2,齐读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1,联系生活说，说的不够，特别是夏天2.口语交际渗透阅读3,理解词语多种方式，如到处。邀请。多彩4以朗读代替讲解！5,立德树人，培养温情为主线教学
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三，拓展阅读 (1'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1,自由朗读选读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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四，写话，写出心愿 (0'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1,老师范说2,出示句式指名学生说3,出示图画，想像可以画什么，自己写4.展示学生的写话。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1,教师的示范作用没达到。2学生说得多了，尤其是图片限制了学生的思维。3关注写字姿势挺好。
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优点记录:
1联系生活说，说的不够，特别是夏天2.口语交际渗透阅读3,理解词语多种方式，如到处。邀请。多彩4以朗读代替讲解！5,立德树人，培养温情为主线教学
讨论点:
教师的示范作用没达到。2学生说得多了，尤其是图片限制了学生的思维。3关注写字姿势挺好
听课反思:
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