Unit3 what would you like?

听课类

创建时间：2017-12-01 09:42

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

  • 未填写 (11'2")
    • Warm up (11'2")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Greeting 2.Game:Who is fast?图片闪现单词，学生读出单词并分类。
      媒体信息
      ppt
      反思内容
      通过游戏复习所学单词，能极大的调动学生的积极性
  • 未填写 (2'16")
    • Lead in (2'16")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Work in pairs.Ask and answer
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      对话复习已学句型。
  • 未填写 (9'0")
    • Presentation (9'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Play a video Learn the new words:tea,hamburger,sandwich,ice cream. 2.Ask and answer What is it? It is a... 3.Ask and answer: What would you like for the party? I'd like some...
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (23'39")
    • Extension (23'39")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Watch a video How to make pizza? 2.Watch a video Ten fat sausages. 3.Listen to a short passage .First,finish the practice:tick or cross.Listen to it again,Answer some questions. 4.Pair work Ask and answer. 5.Ask Ss to make a mind map by themselves.
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过活动进行了大量的知识输入，同时搭建对话框架，进行知识的输出，符合课题的大输入大输出理念。
  • 未填写 (0'41")
    • Homework (0'41")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问喜欢的食物,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,合理地整和新旧语言材料,激发学生使用英语进行交际的欲望,培养学生的思维与使用英语的能力.

讨论点:

可以更多调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

听课反思:

这次的听课活动感觉没有想象中那么花哨，更多的是注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率

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