Unit3 what would you like?
听课类创建时间：2017-09-26 16:41
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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复习 (9'21")
- 教师活动
- 出示单词卡片，操练单词发音 完成概念图。在句型What would you like to eat/to drink?
- 学生活动
- 回答老师相关问题
- 师生互动
- 师生对话
- 媒体信息
- 多媒体出示单词图片
- 反思内容
- 未填写
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新授 (3'53")
- 教师活动
- 出示单词卡片，学习新单词ice cream hamburger sandwich salad tea
- 学生活动
- 学生把尝到的食物大声说出来。
- 师生互动
- 师生对话
- 媒体信息
- 概念图出示新授单词。
- 反思内容
- 未填写
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操练 (8'43")
- 教师活动
- 与一位学生示范对话。出示对话支架
- 学生活动
- 学生两两合作练习对话，再展示。
- 师生互动
- 师生对话示范
- 媒体信息
- 出示餐馆背景
- 反思内容
- 语境设置很真实
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拓展听读 (15'11")
- 教师活动
- 出示拓展材料，指导学生阅读并回答相应问题。
- 学生活动
- 阅读拓展材料，回答拓展材料中三顿餐的食物。学生互相讨论说出自己的三餐情况。学生汇报自己的观点。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 多媒体展示拓展材料
- 反思内容
- 没有听读的声音
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情感教育总结 (1'2")
- 教师活动
- 出示教育大家正确对待食物
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置作业 (70'9")
- 教师活动
- 布置作业
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
情境设置合理，吸引学生的学习兴趣。层次性鲜明，交际性突出。师生对话，生生对话都能突出教学的目标。
讨论点:
好像没有复习说环节。
听课反思:
没有
评分总数:
98
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