8.四个太阳
听课类创建时间：2019-03-22 10:11
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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观看视频，揭示课题 (0'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看视频，说说这四位小朋友分别是谁？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激趣导入
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导入学习新课 (2'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 过渡：都送给了谁？学生汇报。你喜欢哪个颜色的太阳？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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品读课文，感悟四个太阳的美 (1'41")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.自读课文。2.交流汇报。（1）交流学习夏天的太阳，出示图片，体会。（2）绿绿的太阳还会照到哪里？体会“到处”意思。（3）指导朗读。（4）他的心愿是什么？3.你还喜欢什么颜色的太阳？指名朗读。你的眼前出现了什么画面。出示第二段内容。朗读。4.体会“邀请”这个词语，指名演示体会。5.观看视频，体会秋天果园里丰收的景象。6.指名朗读。7.交流学习冬天的太阳，你的感受怎样？说一说。朗读体会。8.你还喜欢哪个季节的太阳。出示春天图片 你喜欢春天的太阳吗？美美的读一读吧。9.你觉得小画家是个怎样的孩子？10.齐读课文，再次体会。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.用视频、图片直观感受四季的美丽，教师用精炼的语言让孩子感受秋天果园里丰收的景象。2.课文结构相同，可以精学两段，其他两段自读自悟，培养学生自主学习的能力。3.学习到春天的太阳，可以让学生说说春天有哪些色彩。
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拓展阅读 (1'27")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示阅读材料，学生自主阅读。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 阅读材料紧扣课文主题，在阅读中再次了解太阳给人们生活带来的变化。
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写话 (0'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.老师也有个心愿送给大家。2.你有心愿吗？想送给谁。说一说。3.写写你的心愿。（师出示图片提示场景）。4.展示学生作品，交流。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师在让学生写话前先说出自己的心愿，为学生起到抛砖引玉的作用。另外， 引导学生先说再写，降低了的写话的难度。出示场景图，给学生提供写话的素材。
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优点记录:
1.教师用视频、图片直观感受四季的美丽，教师用精炼的语言让孩子感受秋天果园里丰收的景象。2.教师在让学生写话前先说出自己的心愿，为学生起到抛砖引玉的作用。另外， 引导学生先说再写，降低了的写话的难度。出示场景图，给学生提供写话的素材。
讨论点:
课文结构相同，可以精学两段，其他两段自读自悟，培养学生自主学习的能力。
听课反思:
学习到春天的太阳，可以让学生说说春天有哪些色彩。
评分总数:
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