类型：自卑

地区：江苏省张家港市

学校：梁丰初级中学

上学期期末的时候，我发现上课时小琳喜欢趴在桌上，提笔写字也显得懒洋洋的样子。某一天，她请假没来学校，从其父母那得知同学给她起外号，她开始有厌学情绪。

青春期的孩子有想法，有主见，但在遇到棘手的问题时，心理承受能力低，抗压能力差，常常会变得手足无措，一些自尊心强的孩子往往会选择自己摸索，独自面对，在走不出困境时心理会更加压抑，逃避外界，把自己关闭在一个狭小的空间里。

首先要取得孩子的信任，信任是师生交流的基石，能拉近与孩子之间的距离，让他感受到平等，尊重和真诚，体会到你愿意倾听他的心声。其次，要站在孩子的角度去交流，多一些体谅和理解，给他一个可以释放的空间和对象，让他感受到公平公正，他才会放下戒备，敞开心扉，让你走近他的心灵，思考让他纠结的点在哪里。再次，客观地看待问题，分析问题，现象背后的实质，提示孩子多一些角度思考问题，用积极的心态去寻找解决问题的办法。