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- 教师活动
- 外祖父对梅花有怎样的情感
- 学生活动
- 珍爱梅花
- 师生互动
- 师板书
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 师出示自读要求
- 学生活动
- 默读课文并勾画师提出的问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示第三段
- 学生活动
- 回答问题
- 师生互动
- 生读文 师提问要求说感受 师通过学生回答后总结外祖父对梅花的爱惜 生齐读感受情感 生再读课文,找出外祖父喜爱梅花的原因 小组合作解决老师的问题 师出示段落配乐朗诵
- 媒体信息
- 1.从哪些地方可以看出外祖父珍爱梅花 2.外祖父喜欢梅花的原因
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 阅读《小桥流水人家》
- 学生活动
- 默读并在文中找答案
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 体会“我”对家长的情感
- 学生活动
- 对家长的思念之情
- 师生互动
- 师生共同找原因 师以表格形式对比两篇课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示阅读篇目《老家》《故乡的桂花树》
- 学生活动
- 读文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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