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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
- 教材分析
- 本课是pep英语四年级下册Unit 5 My clothes中的第一课时,本单元学习的主题是衣物。本部分学习的重点句型是:Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.It’s Mike’s.They’re Chen Jie’s.教材通过体育课下课时Amy与老师之间的对话情景,让学生感知语义及语用情景。
- 教学目标
- 1,学生能够理解对话大意。学生能够用正确的语音,语调朗读对话。2,学生能够在情景中运用句型Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.确认物品的主人。3,学生能够在情景中运用句型It’s Mike’s.They’re Chen Jie’s.表述物品的主人。4,学生能够认读yours,hat,并能理解词意。
- 重难点
- 熟练运用句型Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.yours和名词所有格,在情景中运用难掌握。
- 学情分析
- 熟练运用句型Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’tyours和名词所有格,在情景中运用难掌握。
Step1、创设情境,巩固复习
- 教师支持
- 提供图片及支架 ,对话示范
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 对话练习,巩固复习
- 活动资源
- 采用幻灯片展示
Step2、听读新知,初步感知。
- 教师支持
- 教师创设情境,引入话题.学习新内容。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 音频视频资源
Step3、情境交际,巩固新知。
- 教师支持
- 教师出示课件提示支架
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 音频视频资源
Step4、拓展听读,整体感知。
- 教师支持
- 提供拓展资源
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 音频视频资源
Step5、整体运用,灵活表达。
- 教师支持
- 教师创设情境,提供对话支架,替换图片。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 媒体课件
Step6、Homework
- 教师支持
- 给出作业
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 出示作业内容。
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