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备课类

创建时间:2018-12-10 11:34

学习时间:暂无|年级:八年级上 | 教材:人教版新课标

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

    第20课 正面战场的抗战
教材分析
本课是统编版八年级上册第六单元《中华民族的抗日战争》中的第20课《正面战场的抗战》,主要讲述了国民党的正面抗战。正面战场的抗战承上对接《从九一八事到西安事变》、《七七事变与全民族抗战》,启下对接《敌后战场的抗战》、《抗日战争胜利的原因》,从属于全民族抗日战争中重要的组成部分。日本蓄谋已久制定详细的作战计划,相继发动了七七事变和九一八事变。在这样的背景下,国民党组织正面抗战,爱国将领英勇抵抗表现出强烈的抗日热情,粉碎了日本迅速灭亡中国的计划,同时为敌后战场开辟创造有力的条件,同时也是抗日战争取得胜利的重要原因。 《正面战场》主要包括三个子目:台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。三部分的内容是时间先后关系,台儿庄战役是徐州会战中的著名一役,李宗仁军队以不怕牺牲的精神浴血奋战,取得了中国正面战场抗战以来的最大胜利;保卫大武汉是国民党正面战场四大会战的最后一战,著名战役是万家岭战役,广州、武汉失守后,抗日战争从防御阶段进入到相持阶段;武汉陷落后,长沙作为捍卫西南各省的门户,其军事战略地位愈显突出,因此从1939年到1942年,中日双方先后进行了三次长沙会战,第三次长沙会战的胜利进一步坚定了全国军民抗战必胜的信心,在国内外产生积极影响。
教学目标
1、知识与能力:了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实,指导学生在了解史实的基础上,培养综合概括历史问题的能力。 2、过程与方法:利用相关地图、图片和视频,培养学生分析比较历史现象和历史观点的方法。 3、情感、态度与价值观:通过学习正面战场抗战的史实,体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神,对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
重难点
重点:台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 难点:体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神,认识国民党的正面战场抗战特点。
学情分析

整体教学设计思路


教师支持
【导入】复习日本侵华战争典型事例 【新课讲授】 1、台儿庄战役,抗战以来最大胜利 2、保卫大武汉,日本迅速灭亡中国计划彻底破灭,抗战进入了相持阶段 3、第三次长沙会战,在国内外产生积极影响 4、豫湘桂战役,体现出国民党的消极抗战思想 【感悟提升】正面战场的抗战特点 【巩固练习】三场战役的时间、人物、结果、影响
活动备注
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课程导入


教师支持
通过时间轴复习日本侵华战争,面对日本的侵略,国民党领导正面战场抗战,共产党领导敌后抗战,那么正面战场形势如何,中国军民怎样英勇抵抗日本侵略者的?
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复习旧知识,建构知识体系,导入新课。
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新授


教师支持
(一)台儿庄战役 1、台儿庄战役原因 材料1:国民党正面战场的抗战地图 问题:请同学们观察上图,在徐州会战前日军已经占领了华北地区和华东地区大部,那么为什么又要在徐州打一场大规模的战役呢?分析日军的战略意图是什么? 2、台儿庄战役基本内容 时间、地点、指挥、结果 3、台儿庄胜利原因、意义 材料1:池峰城与敢死队 材料2:台儿庄战役敢死队队长仵德厚回忆 材料3:《李宗仁回忆录》、李宗仁图片 问题:台儿庄战役胜利的原因是什么? “举国若狂”“一线曙光”指什么? 台儿庄战役的胜利有什么重要意义?
学生活动
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活动备注
分析地图,培养学生概括、总结能力,落实时空观念。 创设情境,具体了解台儿庄战役的艰难,体会中国军民的英勇抗战精神,渗透思想教育。 通过细节提问,锻炼学生的分析总结能力,进而认识台儿庄战役的影响。
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(二)保卫大武汉 1、日本攻打武汉会战的原因 材料1:国民党正面战场的抗战地图 问题:请同学们观察地图,分析日本进攻武汉的意图是什么? 2、武汉会战基本内容 问题:阅读课本,完成表格 武汉会战 时间 地点 指挥 典型战役 特点 意义 3、武汉会战意义 材料:万家岭大捷 问题:武汉会战取得万家岭胜利,为什么最后中国军队撤出武汉,导致武汉失陷? 教师总结:武汉会战历时4个多月,日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭,日本人力、物力、财力感觉困难,战争由防御阶段进入相持阶段。
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活动备注
培养学生的阅读能力。 分析历史现象,全面看待武汉会战。
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教师支持
(三)第三次长沙会战 1、第三次长沙会战的原因 问题:请同学们观察地图,分析日本为什么多次攻打长沙? 2、第三次长沙会战基本内容 问题:阅读课本,完成表格 第三次长沙会战 时间 地点 背景 结果 意义 材料: “成则以功勋报祖国,死则以长沙为坟墓!在长沙南门外的修械所高地,负责守卫的中国军队第二十八团与日军展开激烈争夺。一日之内,双方进行了11次拉锯战,阵地多次易手,尸横遍野,战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下,誓与长沙共存亡,奋勇迎敌,与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战斗。经过殊死拼杀,全团仅剩58人,最终守住了阵地。 问题:从史事中感受到中国军民的一种什么精神? 3、第三次长沙会战意义 材料:英国、美国、蒋介石评论。 问题:第三次长沙会战为什么引起强烈的国际反响? 材料:抗战正面战场歼敌简况、相关史实。
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帮助学生理解长沙的重要位置。 理解战争分析的主要要素。 细节教学,使学生感受第三次长沙会战的艰难,避免简单思维,了解历史的复杂性。
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二、是非成败论英雄——正面战场的特点


教师支持
材料1: 正面战场 重大会战 日军参战兵力 日军伤亡人数 淞沪会战 30万 4万余人 太原会战 14万 近3万 徐州会战 24万 2.6万以上 武汉会战 40万 25万以上 …… 材料2:美国总统罗斯福说:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵可以调到其他地区来作战?他们可以马上打下澳大利亚,打下印度…… ——罗斯福 探究问题:正面战场的抗战特点。
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讨论回答问题:无
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小结


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本课介绍了全面抗战爆发之后国民党的正面战场的情况,主要包括台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战。虽然正面战场国土步步沦陷,但是中国军队以不畏牺牲、顽强抗战的精神令我们后人所振奋,不但为中华民族的抗日战争做出了巨大牺牲,更为世界反法西斯战争做出了不可磨灭的贡献。我们应该时刻铭记这场战争,勿忘历史,振兴中华。
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