Module3 Invitations
听课类创建时间：2017-11-24 14:39
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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认识单词 (5'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自己上来带读单词发音和读句子
- 媒体信息
- ppt投影仪
- 反思内容
- 学生注意力集中，积极性加强 学生自己带读发言准确性问题
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观看小视频学习造句 (3'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 唱歌，造句，小组练习并发言
- 媒体信息
- iPad
- 反思内容
- 学生兴趣很高
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情景默写食物的单词 (5'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生用iPad拼写单词
- 媒体信息
- iPad
- 反思内容
- 好多iPad 好牛逼啊
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麦当劳点餐情景 (4'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 黑板图片和单词选择 老师和学生模拟点餐情景，学生自己模拟点餐
- 媒体信息
- 画报，iPad
- 反思内容
- 老师全英语上课，学生英语基础有要求
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看视频 练习听力 (5'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自我听力 回答问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 模拟听力 抛弃了书本，学生甚至没有做笔记，全程紧跟老师走，节奏紧凑，容易后期产生疲倦，对自我英语思维的培养也不太好
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阅读听力原文 (2'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读听力原文，寻找原因
- 媒体信息
- 投影仪iPad
- 反思内容
- 都是用电子工具来学习，对于英语的书写能力是否有所忽略
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阅读听力原文 (4'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读听力原文 举手回答问题 并翻译
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 看课堂积极性还很高 感觉学生好繁忙
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看视频学英语 (17'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看视频学英语，练习听力 回答问题
- 媒体信息
- iPad
- 反思内容
- 好烦啊，怎么还没完
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总结 (1'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 场景小组展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
多媒体工具充分利用，多方式学习：
视频，练习听力
黑板，静态显示
小组口语练习
iPad屏幕原文阅读
代入情景展示练习
讨论点:
手写英语缺乏练习
课前准备工作（黑板上的内容需提前写好）
课堂整个围绕着食物的选择喜欢问题，且范围限定（麦当劳里的食物）
课程节奏紧凑
学生精神全局紧绷
听课反思:
这种课偶尔上上还行，如果整个学期都这么弄，压力好大。课堂设计要求学生整节课高度集中，对于小学生来讲有点困难，当然对于我现在来讲也有点压力
评分总数:
76
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