第七单元
听课类创建时间：2017-11-30 09:32
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入 (1'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 《爬山虎的脚》导入课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (4'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一，齐读课题 二，出示初读要求 三，学生自读 四，学生交流，反馈，相机指导订正。 五，板书：邀请做客 修改作文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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指导学习生字词 (5'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一，开火车读词 二，指导写字 1，范写，指导难字易错字 2，学生练习 3，指导姿势 4，反馈写字情况
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习第三自然段 (9'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一，出示学习目标 二，交流反馈 三，指导朗读 四，学习第四自然段，找出几处修改的地方。 五，理解“干净”在文中的意思。 六，谈感受
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (11'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一，出示要求 1，看老师批改的作文 2，看叶老先生修改的作文 3，小组合作找出修改符合 4，展示成果
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 今天我们来认识作文中的小帮手会不会更能激发学生的合作兴趣。
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修改与展示 (5'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1，学生修改 2，展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置作业 (8'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 设疑：为什么叫《那片绿绿的爬山虎》？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学设计思路清晰，小组合作内容安排恰当，突破了难点，提高了课堂效率。
讨论点:
学习修改符号时，注意下导语的设计会不会更能激发学生的积极性。
听课反思:
这是一堂很成功的示范课，小组合作目标明确，内容充实，围绕教学重点，突破了难点，值得学习。
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