19.七颗钻石
听课类创建时间：2019-05-28 09:19
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
19.剃头大师
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复习导入 (3'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 板书： 剃头大师和害人精 我和老师傅 表格：
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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快速默读课文 (9'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学习提示：结合表格中“害人精”的内容，默读课文，补充写“剃头大师”部分。 需要补充：如何剃头/顾客小沙的感受/剃头的结果。 学生自主学习 2.学生小组讨论 3.反馈： 生一：（问题一）剪刀 生二：
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.学生反馈的结果是否是小组研讨结果 2.表格中的问题只是过程，是什么的问题，深度思考的问题？
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分析课文（第10段之后） (14'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.生齐读（我给姑父理发…） 2.师：谁能读出大师的感觉 3.两位学生齐读-生一读-生二读（加了动作）-全班读 4.师：怎样的剃头大师？ 生：很厉害的； 5.动作描写 6.师范读，同时播放音乐；如果拿来一个镜子，什么反应呢？ 7.小沙：高兴、享受 8.想象力:糟糕的剃头技术 借用梯田图片 9.说说课文为什么用剃头大师作为题目
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.分析段落时加入多媒体图片辅助 2.与文章的相关资料介绍：推剪、跳蚤等
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拓展阅读 (3'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.《好姑妈》必读 2.《笨蛋姑父》选读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话 (3'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总起句： 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药 学法：抓关键词，写特点。 写人方法：动作、神态、心理、语言 反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学法渗透
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优点记录:
基本符合跨越式教学模式，教学重难点突出，阅读材料选择和写话题目设置合理。
讨论点:
1.小组合作
2.相关材料推送
3.阅读和写话时间
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