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杠杆 (52'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一、课前引入 学生画点到直线距离。一女一男分别用核桃夹和手捏核桃——引课 二、新课教学 1、杠杆的五要素 动画图片展示生活中的杠杆,学生说出共同点从而给出杠杆的定义 师以撬石头为例讲解杠杆的五要素并在黑板上板演画力臂(总结口诀:一找点,二话线,三做垂线段) 学生练习画铡刀、钓鱼竿、天平的力臂,教师巡视且指导 教师投影展示学生画图,指出其中的问题所在 2、杠杆平衡 教师讲解什么叫杠杆的平衡,为什么要让杠杆在水平位置平衡(生记 : 便于测量力臂) 师讲实验要求,后学生开始实验,教师巡视 教师投影展示学生实验数据,提问:由数据能得出什么结论?一生回答:动力 * 动力臂=阻力*阻力臂 生完成书上的题
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