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导入 (2'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 研学视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发学生的学习兴趣,情感
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教学环节一 (2'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 向游客推荐上海的旅游景点
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小组合作
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教学环节一 (2'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 向游客推荐苏州的旅游景点
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小组展示
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教学环节一 (5'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 归类旅游景点
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 问题应该更明确
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教学环节二 (2'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 开发客源市场
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 地图
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教学环节三 (1'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 怎么去?选择交通
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生活动
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课题小结 (3'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结,归纳
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 一般方法
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优点记录:
依托学生游学活动,培养了学生的地理实践力。学生活动比较充分。
讨论点:
中间有断,所以时间分配没有太清楚。
听课反思:
如果课堂上有案例迁移,进行练习就更好了。
评分总数:
115
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