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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 介绍新朋友 互动介绍 回家一起玩,读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 创设情境引入课题。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 调动课堂气氛
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 交流记忆方法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 老师鼓励夸奖
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 偏旁记忆 提问学生自己发现
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生能够发现并回答
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 新的记字方法,课堂讨论,加强记忆
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 加深记忆
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 多媒体练习,表达读后感受。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 儿歌贴近学生。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 知识迁移,联系实际,课堂讨论家庭照片
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 打字训练,介绍自己的家。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小孩子打字慢,内容较多,时间花费大。
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优点记录:
课堂气氛活跃,互动性强,教师能够引导学生发现回答问题。
讨论点:
学生打字的题目数量问题。
听课反思:
缺少打字练习后的评价总结。有些学生打错了没有得到改正。
评分总数:
117
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