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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 导入新课,并朗读课文。
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 二、讲授新课 1、朗读课文,读准字音,不破字。 2、学生朗读课文。 3、教师指出学生读课文的不足。 4、指导要求会写的字,指出写时的注意事项。 4、读词语。教师指出词语的变调。 5、让学生在练习本上写字。注意笔画的位置,教师指导。 6、同桌交流,指出优缺点。 7、指导学生朗读,分节次朗读。个别读,齐读。指出学生读的不足。 8、第一、二节所说内容。 9、仔细读课文,作者把太阳当成人来写。找出第二小节的动词。换一个词效果如何?指导学生朗读。 10、指导学生读她把小树住高处拔。
- 媒体信息
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- 反思内容
- 读词时能指导读得节奏。 教师当学生同桌,让人倍感亲切。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 布置作业。
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