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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 母亲的话引入课文,总结本文的结构,通过图片的故事引入
- 媒体信息
- ppt,图片
- 反思内容
- 通过图片中的生活故事,漫画以及生活中的故事,深化学生对于诚信的理解
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生阅读选读课文,把握文章的起因、经过、结果、时间、地点与人物;
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过与本文相似文章的阅读,加深主题理解
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读精彩片段,引导学生提炼片段的心理、动作,提示学生联系生活实际
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 通过小作文展示给学生启发思考
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 说一说身边有关以诚待人的事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师可以给出几个贴合学生自身实际的小故事,启发学生思维
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 写一写最想表达的以诚待人的事,叙事顺序要写清楚,注意叙事六要素,抓住人物语言、动作、神态等,尽量做到首尾呼应
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 写作题目过于宽泛,建议可以漫画作文或者读后感的形式,避免学生写作的盲目性
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优点记录:
注意联系生活实际,图文并茂,加深学生理解
讨论点:
在让学生说故事写故事时可以更注重引导,先给出几个小故事启发学生的思维
评分总数:
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