Module3 Invitations
听课类创建时间：2017-08-09 11:03
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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Lead in (7'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生领读生词，唱一首歌，小组合作练习对话
- 媒体信息
- 平板
- 反思内容
- 学生领读
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课本内容 (11'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生填思维导图并分享，老师带读重要句式，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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对话 (9'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生播放视频自行跟读，并回答问题，接着让学生用平板画出不同人喜欢不同问题的原因，全班读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Further reading (4'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生在平板上跟读视频并做题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 做题不错
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Further reading (2'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生在平板上阅读并做题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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综合运用 (5'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- eat ouside
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Conclusion (15'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小结并布置作业
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
运用ipad进行跟读阅读并做题，很方便。
教师指令清晰，课堂纪律管理到位。学生有很多听说练习的机会，课堂气氛活跃。
讨论点:
学生的课本没有动过，如何做笔记便于课后复习？教师语速较快，对于低水平孩子可能比较难跟上。
听课反思:
不应该被技术限制住，有些活动用书本也可以，不一定非要用ipad。
评分总数:
85
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暂无用户