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简介:
《女娲补天》+《夸父追日》第二课时
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 复习导入,雷声引起注意
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组学习2-4段,完成表格 学生自主汇报,教师相机点拨 分析第4段,圈出描写女娲炼石补天的动词 对比阅读,渲染神奇
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读:《田螺姑娘》 选读:《年的来历》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
目标设计合理,重点在于围绕理解课文主题,侧重解决重点段落,通过对比阅读,进行学法迁移,并注重学生自主探究和合作能力的培养。
讨论点:
由于是借班上课,且初次尝试使用平板授课,所以游戏环节稍显生疏
听课反思:
暂无资源
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