unit1 We fly kites in spring.

听课类

创建时间：2019-05-20 10:02

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）

  • 简介：

  • Step one : warm up (4'26")
    • Step one : warm up (4'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1. Greetings: Hello ,boys and girls. How are you ? I'm fine ,thank you. Are you happy? 2. Let's listen a song. OK?引出本课的主题：季节
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      调动学生积极性，为新课学习做准备！
  • Step two: presentation (3'57")
    • Step two: presentation (3'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.have a chant:about season 2.show a photo,learn“spring” “warm” What do you do in spring? We fly kites in spring .(呈现课题) 3.同法学习summer, hot ,autumn, cool, winter, cold,及熟悉四个季节进行的活动 4.have a chant 5.game:知识配对
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      合适运用chant可以激发学生兴趣！
  • Step three:learn new text (7'33")
    • Step three:learn new text (7'33")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1. Listen and point , then circle the words about the weather .听一听，指一指,然后圈出天气单词。 2.Listen and repeat. 听录音大声跟读 3.Read loudly and freely, then match it . 4. Look at the video together. 5. 给动画配音
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      看动画配音环节，新颖，激发学生兴趣！
  • Step four: practice (3'23")
    • Step four: practice (3'23")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Practice part 4 (1)T: What do you do in spring? Ss: I …. in spring. (2) A: What do you do in spring\summer\autumn\winter? B: I in spring\summer\autumn\winter . 2.Listen and tick √ or × 3.Listen and complete the table. 4.看绘本 5.Read and do it.
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      重点培养学生的听说能力
  • step five (4'6")
    • step five (4'6")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.summary 2.homework
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      思维导图帮助学生梳理课文内容

优点记录:

重难点突出，思路清晰，注重学生听说能力的培养！

讨论点:

绘本的学习形式是否单一

听课反思:

可以演说绘本

评分总数:

113

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