类型：叛逆

地区：海南省

学校：临江县文澜江中心学校

那天上课，课上到一半他才姗姗来迟，很没有礼貌的推门进来，我叫住了他，让他出去重来，要让他学会尊重老师，要知道最起码的礼貌。他是出去了，但就站在门口，不进来也不离开，而是故意在门口捣蛋，挤眉弄眼的，惹得教室里的同学哄堂大笑。课堂根本无法继续。我生气地把他拉到政教处，进行说服教育，等到我说的口干舌燥了，他才不痛不痒地说了一声“嗯。”我才心满意足地放他离开了。

我心中暗暗自喜，接下来的几天，王昌扬竟然没有来上课。打他父母的电话也无法接通（害怕老师告状，写下的电话是假的）。

父亲吸毒，母亲改嫁，奶奶有脚疾，父亲不但长期不在家，还把家里值钱的东西变卖光了。祖孙俩相依为命，靠着奶奶的养老金过日子。

这几天奶奶病了，无人照顾，王昌扬只好在家照顾奶奶。

首先，谈话沟通，温暖心灵。在感情方面的缺失，我打算从这方面入手，让他得到温暖和关爱。从他奶奶那里得知，王昌扬的妈妈虽然改嫁了，偶尔也会回来看望他，他也很喜欢他的妈妈，比较听妈妈的话。于是，我就想方设法地联系到了他的妈妈，与他妈妈交谈如何帮助王昌扬的教育问题。我请他妈妈到学校来，学生、家长、老师，面对面地进行亲密地交谈。这位母亲听到孩子在学校的种种不良表现，痛心疾首，泪流满面。孩子看到妈妈的伤心痛哭也惭愧地流下眼泪，并表示愿意改变，好好听话。为了能够温暖一颗受伤的幼小心灵，我与他的妈妈做了一个约定。每周要打电话来了解孩子的情况，条件允许的话，偶尔能来探望一下孩子，这是对孩子最有力地支持。

其次，主动牵手，增进友谊。学校开展“劳动最光荣”的活动，给每个班分一块地进行开垦种植。我把我们班的那块地分成四小块，每一组一块。活动那天，同学们兴致勃勃，只有王昌扬站在一旁看热闹。看到其他班的快要做完了，大家心里都急。王昌扬终于忍不住了，他拿起锄头，用力地挥锄锄起来，一块小地一眨眼的功夫就锄完了。同学们看到了，都称赞不止，其他组的同学拉着王昌扬帮忙，受得同学们的称赞，王昌扬也得意起来了，都帮其他组的把他们的地锄完了。

最后，创设机会，树立信心。之后，王昌扬融入了班集体的生活。我趁热打铁对他提出更进一步的要求——提高学习成绩。由于面临小考，提高学习成绩是必须的。我特意安排王昌扬到辅导班学习。（学校给毕业班的学困生开设的辅导班）每天课前课后，我都让王昌扬跟在我身边做小工，帮我抄试题，核对试卷答案，把同学们考试出错的试题抄下来，以便下节课讲解分析等。

冰冷的心灵终于被捂热了，有了热心，有了热情，有了热爱。昌扬终于进入二中的入围线，考上了二中。