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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
- 教材分析
- 本课是pep 小学英语四年级下册教材中的第5单元My clothes,本单元共6课时,本节课是第一课时。这一单元的主题是学习各种衣物的英语表达方法。在之前的学习中学生已经学习过天气相关的单词,可以与本节课衣物相结合。本节课是一节词汇课,学习单词并在有关的句型中正确运用。
- 教学目标
- 1 学生能够听、说、认读clothes、hat、skirt、dress、pants、这些单词。 2能够运用句型“I like that green skirt/those pants.”来表达自己对于某一件衣物的喜好。
- 重难点
- 1能够掌握clothes、hat、skirt、dress、pants、这些单词,做到能听懂,会认读。 2 能够运用句型“I like that green skirt/those pants.”来表达自己对于某一件衣物的喜好。 教学难点:理解单复数,注意this-these that-those的区别。
- 学情分析
- 本年级的学生已经有了一年学习英语的经历,拥有了一定的基础,他们对相关单词有了一定的了解。
导入
- 教师支持
- 出示支架
- 活动备注
- 活动资源
- PPT
新授
- 教师支持
- • 1 ppt 与图片相结合,更加生动形象的学习单词,在学习单词的同时结合相关短语,帮助理解记忆。
- 活动备注
- 活动资源
- PPT图片单词相结合
- 教师支持
- • 2播放Let’s learn 动画。
- 活动备注
- 活动资源
- learn的动画
- 教师支持
- • 3What’s missing 游戏
- 活动备注
- 活动资源
- 图片与单词
- 教师支持
- • 4给予学生支架,用学过的单词进行对话。
- 活动备注
- 活动资源
- 对话支架
巩固
- 教师支持
- 1 I like _____句型练习
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 2 Let’s chant.
- 活动备注
- 活动资源
拓展听读
- 教师支持
- 2 Let’s chant.
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 2Let’s sing
- 活动备注
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综合运用
- 教师支持
- 给予学生支架,用学过的单词进行对话
- 活动备注
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