课文14 小蜗牛
听课类创建时间：2018-12-21 16:09
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
直接引出课题，视频展示孩子 (7'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1） 引出课题：师：“同学们，今天有一个新的朋友来到课堂，你们看！（出示蜗牛图片）” “这是一只可爱的小蜗牛” （2） 读课题：师“我们来跟小蜗牛打招呼吧！” 生：“你好，小蜗牛！” 师：“今天我们要学习的课文就是《小蜗牛》 。” （3）师：“同学们，在上这节课之前，我们已经做了预习单去了解小蜗牛。老师看了同学们介绍小蜗牛的视频，大家都介绍得很好，特别是有两个同学的介绍特别出彩，让我们来听听他们的介绍吧！” （3） 播放两个同学小视频 （4） 师：“表达语言流畅，声音洪亮，真是棒棒的介绍员。掌声送给他们！”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
学习课文 (2'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、先来检查预习学习的生词 2、读生字 3、自主朗读 4、了解树木的变化，借助图片、拼音认读部分生字： （1）PPT出示4幅插图， （2）按小树生长顺序，在板书上给四句话排序： （3）插图与句子配对，请学生读准四句话： （4） 师生合作读：
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
绘本阅读，练习说话 (1'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1. 借图猜字读文： 2.找出四季景物： 3小组交流： 4.展示成果。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
写字练习 (0'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.小老师教学“对”： 2.小老师教学“妈”： 3.生练习，师巡视 4.师展示两个同学的作品
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
作业设计 (0'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 寻求广州的冬天
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
老师语言生动有趣，课堂气氛较好。
评分总数:
128
暂无资源
暂无用户