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明确目标 (0'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生读目标
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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复习引入 (1'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 代入消元法解二元一次方程组
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 微课学习
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探究新知 (1'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对学生提出问题观察方程组中未知数系数关系
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生缺少思考的空间
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课堂小结 (0'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师让学生归纳加减消元法的关键
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师讲的太多
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当堂检测 (0'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生完成练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生缺少必要的思考空间
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优点记录:
思路清晰
讨论点:
学生思考时间少
听课反思:
对学生的有效引导和设计问题缺少引导学生深层次思考
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