2 圆柱与圆锥

听课类

创建时间：2017-04-14 21:45

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 导入 (3'47")
    • 学生展示 (3'47")
      教师活动
      引导
      学生活动
      每个小组派代表分享自己在生活中喜爱的图形，圆柱和圆锥！
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 笔筒制作 (20'54")
    • 小组合作完成笔筒制作 (20'54")
      教师活动
      包装笔筒的学问
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.讨论出制作的步骤！先做什么，再做什么，最后做什么！ 2.整个侧面都要包装 3.小组合作完成。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 学生分享 (119'44")
    • 小组展示分享 (119'44")
      教师活动
      引导
      学生活动
      说出制作的步骤，
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生只是分享了自己做了哪些工作，而没有阐述小组成员在解决问题过程中的思路是什么。
  • 总结 (0'0")
    • 教师总结 (0'0")
      教师活动
      步骤讲述，分工，观察，测量，画图，剪裁，粘贴
      学生活动
      回答
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      充分利用材料，

优点记录:

学科知识紧密联系实际生活情境，小组合作学习的开展有效的培养了学生的协同合作解决问题的能力！

讨论点:

在小组活动的设置方面，对学困生的考虑没有到位，没有注意任务的分层设置。

听课反思:

数学学科是一门与日常生活衔接性较强的学科，因此在课堂教学过程中，要重视课堂知识与生活知识的衔接运用，注重培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力！

评分总数:

91

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