20.纸船和风筝
听课类创建时间：2017-11-28 15:12
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 出示卡片纸船和风筝，板书课题
- 学生活动
- 齐读课题
- 师生互动
- 教师指出筝在课题中的读音
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (3'17")
- 教师活动
- 出示自读要求
- 学生活动
- 自由读课文，圈出生字，借助拼音，读准生字，读通句子，不认识的字同桌交流
- 师生互动
- 学生读，教师巡视
- 媒体信息
- ppt展示自读要求
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (3'14")
- 教师活动
- 出示我会认的字
- 学生活动
- 学生开火车读生字
- 师生互动
- 教师强调哪几个字要注意：筝、扎、幸
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 3 (1'17")
- 教师活动
- 出示词语
- 学生活动
- 开火车读词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt展示词语
- 反思内容
- 未填写
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步骤 4 (18'15")
- 教师活动
- 教师强调几个词语的读音
- 学生活动
- 学生齐读词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'47")
- 教师活动
- 出示我会写的生字
- 学生活动
- 学生说说哪些是左窄右宽的字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (0'37")
- 教师活动
- 说说你认为的哪些字难写
- 学生活动
- 学生自由说
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写生字 (4'5")
- 教师活动
- 教师在田字格书写，并且指出要注意的笔画
- 学生活动
- 学生书空
- 师生互动
- 学生书写，教师巡视指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'25")
- 教师活动
- 默读课文，说出课文说了一件什么事？标出自然段
- 学生活动
- 学生默读，寻找答案
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (2'48")
- 教师活动
- 教师出示有关课文主要内容的填空题
- 学生活动
- 学生口头填
- 师生互动
- 教师出示填空的答案，学生齐读
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
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出示阅读篇目 (6'0")
- 教师活动
- 出示阅读篇目：必读《警察叔叔》《小松鼠》《我们都是好朋友》选读《谚语》《友情》
- 学生活动
- 学生仔细阅读，注意刚才学过的生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (0'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (7'16")
- 教师活动
- 教师出示两幅图片，以及一些词语帮助学生写话
- 学生活动
- 学生根据图片，从老师给的词语中选用至少两个用在写话中
- 师生互动
- 教师巡视指导学生写作，学生认真写话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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展示写话作品 (1'38")
- 教师活动
- 教师选读学生作品，正面评价
- 学生活动
- 学生认真倾听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 师边在黑板上贴图，边总结
- 学生活动
- 学生跟着老师一起总结
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
目标明确，重难点突出，时间把控较好
讨论点:
阅读后没有时间分享阅读感受
听课反思:
阅读、写话环节时间还是紧了点，有些孩子还没写完，没有很好的展示
评分总数:
105
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