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Implementing On-Call-Tutor System for Facilitating Peer-Help Activities
普通类徐刘杰
2019-08-02
- 简介: 我们的研究结果表明，与对照组相比，实验组的学生有更多的同伴帮助活动和更好的学习成绩。研究结果还显示，学生建立了自己的社交网络，并在其中相互交流，获得/提供社会支持和有用的学习知识。此外，我们发现我们的学习系统的有用性是影响学生在社交网络中与熟悉/不熟悉的同学建立友谊并与他们交流的意愿的主要因素。根据我们的研究结果，我们建议在不同班级使用随叫随到的导师系统，以促进同学之间的互助活动，特别是当学生学习
- 分类： 高等教育- 教育学 高等教育- 教育学类 高等教育- 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
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标签:
- 同伴指导
- 在线学习
- 辅导系统
- 网络