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激趣导入 (0'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.复习《西门豹》,《女娲补天》等几篇学过的神话或传说故事。 2.引出今天的教学内容:开展故事会活动。
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 利用生动优美的语言描述神奇的故事,同时借助多媒体渲染气氛,让学生全身心得投入到教学情境中。
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指导交际 (17'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自己选一个故事,给大家讲一讲。 1.分小组相互结束:每人介绍一个,讲的故事要有一定的顺序,把故事内容讲清楚,听讲的同学要认真。 2.小组评议:谁的故事最吸引人讲得清楚、有条理,情节生动、有趣? 3.评出小组的“故事大王”,帮助同学修改故事,讲得更生动。 4.全班交流,评出班级的“故事大王”,对积极发言、口语交际有进步的学生加以鼓励。
- 媒体信息
- 动画
- 反思内容
- 教师指令清晰,能够充分调动学生的积极性,学生在欢快的氛围中发挥着自己的主观能动性:兴高采烈得说着自己知道的神话故事。交际活动的设计层次清晰:从个人表达到小组评议,再到全班交流,一步一步得带领孩子去感受交际的魅力。
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教师总结 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师根据学生讲的故事进行总结:神话、传说故事是我国文化的一部分,它表达了劳动人民饿美好愿望。 2.鼓励大家再选一些故事再读一读。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置作业 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.把今天听到的故事讲给家人听。 2.准备自己编故事。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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