课文17要是你在野外迷了路
听课类创建时间：2019-04-30 10:07
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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激趣导入 (0'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、小朋友们，假如你一个人在大街上迷了路，你会怎么办？那如果你们在没有人烟的野外迷了路怎么办？今天我们来学习《要是你在野外迷了路》，大自然有许多帮助我们辨别方向的好办法。 2、板书课题：要是你在野外迷了路
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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初读课文，自主识字 (23'31")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、学生自己大声朗读诗歌，注意要读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。思考：课文里介绍了几种“天然指南针”？ 2、检查自学情况。 出示含有生字的词语：慌张、辨别、忠实、向导、一盏、永远、乱闯、碰上、稠密、稀少、沟渠、积血、指南针、帮助、特别 （1）教师领读。 （2）同桌互读。 （3）火车检测。 （4）全班交流识字方法。 （4）猜字游戏。 出示会写的生字：指、针、帮、助、导、永、碰、特、积 （1）观察分类。 （2）指导写字。帮、助、碰、特 （3）学生练写。
- 媒体信息
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- 反思内容
- 1.教师呈现识字方法过多 2.对于学生的引导太少，学生主动性未发挥出来
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拓展阅读 (5'44")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读：《如果你在野外迷了路》《要是在野外迷了路，怎么办》 选读：《大自然的语言》《花钟》
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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拓展写话 (8'41")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 同学们，今天我们学习了这么多生字和词语，你能不能用它们来写一段话呢？出事本课词语：野外、大自然、天然、指南针、帮助、向导、指点、北方、北极星、路灯、永远、黑夜、帮忙、南方、特别、积雪。 至少用2-3个词语写一段通顺的话。 要求：1开头空两格。 2书写工整。 3语句通顺。
- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
教学环节完整，基本符合211教学模式框架。
讨论点:
生字教学环节，对于学生识字方法的引导不太到位；拓展阅读时间较少；提问的有效性。
评分总数:
89
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