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- 教师活动
- 声音图像导入新课
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 画风二字书写
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 布置要求
- 学生活动
- 带着问题自读课文
- 师生互动
- 读准字音,读通句子,相互请教不认识的字。同时找出文章中是谁在画风,他们又是怎样画的。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师示范
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师示范
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 指导并布置要求
- 学生活动
- 阅读拓展材料
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 汇报作业
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生将词条对应上相应的人物后面,表示出是谁画的。
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
教学思路清晰,教学环节衔接有序,重难点知识在课堂上得到了有效的解决。
讨论点:
拓展阅读和写话时间不够。
听课反思:
课堂前半部分花费时间过多,教师主导时间过长,不敢放手让学生自己去学习。
评分总数:
89
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