本节课是PEP六年级上册第三单元，重点学习Be going to 巨型和动词词组

知识目标：能够听、说、读、写短语：visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket,this evening ,tonight,next week.掌握句型：What are you going to do--?I’m going to ---. 能力目标：能四会掌握本课动词词组和时间短语，能用句型What are you going to do ?I am going to---进行简单的提问与回答关于计划的相关动作，并在真实的场景中运用所学语言进行交流和运用。 情感目标：在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感， 在生活和学习中能合理地安排自己的时间并制定计划。

本课的教学重点是掌握四会短语及两个重点句型，进行简单的提问与回答关于计划的相关话题，利用Smart白板的工具包，创建活动，运用其强大的交互功能，让学生在玩中学，在做中学，通过练习熟练掌握词汇和句型。 本课的教学难点是在真是的生活情境中运用句型，询问和回答打算做某事，运用Smart 白板的单元格、幕布遮挡和拖拽功能，让学生自己上台选词造句，在真实的场景中运用所学语言进行交流和运用.

六年级学生已经学习三年的英语，有一定英语语言基础，能够用英语进行简单的交流。本课重点学习be going to 句型，介绍自己打算做某事，在之前的单元What can you do ?和My day中已经学习很多动词短语，也接触了几个时间词，这些都可以为本节课的对话练习做铺垫，但时间长了，学生容易忘记，所以在新课之前有必要先复习一下，让学生加深印象。小学生学习英语，对于直观、形象的内容更容易接受，因此在教学中，让学生多练习，在玩中学，在做中学，激发学生的学习兴趣。