第四章 几何图形初步

听课类

创建时间：2019-06-06 16:56

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 环节 1 (1'52")
    • 说课 (1'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      PPT字太小
  • 环节 2 (6'38")
    • 微格 (6'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      把小珠子穿在线上，画在本上 同桌互相说一说什么是线段的中点 位置关系，数量关系
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      有其他位置的珠子怎么处理？

优点记录:

有教学过程设计，清晰明了地表述教学流程及设计意图； 实际情境转化为符号语言； 注重学生建构知识的过程，如情境到符号，逐步完善定义；

讨论点:

教学内容是概念图，不是思维导图； 教学内容分析重点，学情分析难点，都应出现在教学目标之后； 教学目标表述，通过什么方式实现什么目标；

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