3.小猫钓鱼
备课类创建时间：2018-01-22 14:48
学习时间：暂无|年级：一年级上 | 教材：北师版2013
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 在教学过程中，应根据学生的实际情况，对教材内容和进度做适当的调整，创设丰富有趣的学习活动，以促进学生的发展。教师应从学生的发展状况和具体需要出发组织教学，既关注个体又不影响全体。
- 教学目标
- 1. 通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。 2. 知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1，2，3，···一样也是一个数，“0”比1，2，3···小。 3. 会正确写“0”。
- 重难点
- 会正确书写“0”
- 学情分析
- 做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必要环节。 （1）发现困难生要及时帮助，利用各种形式激发兴趣。 （2）积极开发学生对学习兴趣，利用情境培养学习数学的愿望。
情境导入
- 教师支持
- 一、 课前复习： 出示投影片：看图写数 二、 导入新课： 同学们已经认识了5个 数字了，今天，老师又给大家带来了一个新朋友。想不想认识一下？ 三、 学习新课： 出示投影片：四只小猫扛着钓来的小鱼依次出现。 要求学生用数字写出小猫钓到的小鱼数。让学生直观形象地体会物体个数从有到无的变化过程。 在学生认识“0”后，需要与1，2，3这3个数进行比较，让学生知道“0”比它们都小。 引出“0”的书写。掌握“0”在田字格中所占的位置。 了解“0”的其它作用。 1. 表示温度：0摄氏度。 2. 表示从0开始。 （课堂律动）
- 学生活动
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- 活动备注
- 课前准备好PPT
- 活动资源
- 巩固练习： 1. 数一数有几朵花？ 2. 读一读，写一写。 巩固“0”的书写。 3. 一笔画。（从0出发） 感受到数字的大小顺序。
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