本节课为期末复习课，相反数、绝对值、单项式、多项式等相关概念是考试中几大重要知识点，往往在选择、填空位置出现频率较大，学生两种类型题完成情况较差，失分现象明显，故设计本课，针对相关概念以及答题方法进行复习指导。

1.通过练习、交流等方式，复习并掌握相反数、绝对值、单项式、多项式等相关概念 2.经历观察、归纳、探索的过程，发展解题能力以及做题的思维方式 3.通过总结和归纳，培养数学思维能力以及对易错点的强调和重视

教学重点： 相反数、绝对值、单项式、多项式等相关概念。 教学难点：概念的运用以及相关概念间的联系。

学生经历了一年的初中学习，具备了一定的归纳、总结、类比、转化以及数学表达的能力，但是对于最基础的概念问题往往不加以重视，导致概念不清，在小题中失分严重。但是初一的学生具有很强的探索欲和求知欲，对于小组合作等方式的教学模式有很高的热情，利用这一点，本课采用了多次小组合作形式来完成，既要求学生完成复习计划，掌握相关知识点内容，也没有抹杀学习的热情和快乐，使学生在练习中获得成就感和自信心，以提高对数学学科的热情和喜爱。