课文18太空生活趣事多

听课类

创建时间：2019-05-30 09:51

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (2'33")
    • 导入 (2'33")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.板书课题 2.复习生字导入，开火车领读
      媒体信息
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      反思内容
      未填写
  • 未填写 (16'20")
    • 初读课文，学习课文 (16'20")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.按要求朗读课文 2.教师问有哪几件趣事？学生回答的是教师提问的划出的横线 3.你觉得哪件事最有趣？哪里有趣？生回答：站着睡和躺着睡一样舒服，要绑着睡袋。学生朗读示范，找两名学生用有趣的口气朗读课文 4.你还觉得哪件事有趣？哪里有趣？学生齐读有趣的句子 5.喝水有趣，学生朗读课文 6.洗澡有趣，学生回答为什么有趣 7.选一选，填空 8.为什么会出现这种现象？学生回答：失去了重力 9.还有哪些有趣的事情？学生回答吃饭。教师分享有趣的事
      媒体信息
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      反思内容
      1.遇到生字多读几遍，这个要求是一课时的要求 2.要求2太空生活有哪些有趣的生活，分别从哪几句话体现出来的？这个问题太大了 3.注意引导学生，老师提问时没有体现几件趣事，所以学生回答没有体现出来。可以在学生提问前明确问题 4.分享有趣的事，可以结合图片或微视频代替文字，加深学生理解
  • 未填写 (1'27")
    • 拓展阅读 (1'27")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (7'24")
    • 拓展写话 (7'24")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.结合图片，选择一幅或多幅仿照课文内容进行写话 2.反馈学生作品
      媒体信息
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      反思内容
      1.给出图片，没有带领学生熟悉就让学生写话，学生对课文和图片理解不深，难以下笔

优点记录:

1.张老师使用图片导入课题，通过回顾上节课的生字词，很快的把学生带入到本节课的学习过程中 2.在讲课过程中注意对学生思路的开拓，为了加深学生对太空生活的理解，张老师为学生分享太空生活的刷牙、吃饭、过新年等有趣的事

讨论点:

1.在课文讲授过程中，对太空生活的四件趣事平均用力，学生的理解还是在课文文字内容层面上，建议老师可以精略结合，结合图片和朗读指导，加深学生对课文的理解 2.在朗读指导部分，张老师多采用全班齐读的形式，这样不能帮助掌握个体学生朗读的情况，建议老师可以设置多种形式的朗读，并及时给出朗读反馈 3.在课文讲解中可以针对某一语言训练点，训练学生说话

听课反思:

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79

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