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小学语文课:鸟蛋 (39'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1:导入:做游戏带入 2:正式授课,实物讲解,学生感受 故事讲解 观看视频让学生更加直观感受鸟蛋与小鸟之间的关系 3,课堂检测,结合课堂所讲内容,学生自由发挥。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 引入环节用游戏的方式能够带动学生积极性,吸引学生兴趣,学生课堂参与度高,课堂氛围活跃。 正式授课过程中,教师引导与学生自主阅读找寻问题答案,能够培养学生思考能力 整个课堂纪律维持的很好 教师语言声音能够与学生亲密的接近同时在讲解课程中加入了许多视频音频,让课堂更加生动。教师在评价学生课堂回答方面,注重引导鼓励学生,增强学生积极性。整个教学过程中,学生参与度很高,教师与学生之间的互动很好,但在选择回答的学生时,不太注意后排同学,后排同学回答机会少。在提问过程中注重循序渐进的引导学生,培养学生的思考能力。整个教学过程很充满感情,富有活力。能感受到教师的热情与耐心。在课堂讲授中融入了情感价值观教育
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优点记录:
充分体现了教师主导,学生主体的双主体教学,注重情感教育,教师热情高,课堂氛围好,教师的教学措施能够很好的调动学生的积极性,课堂互动性高。
讨论点:
在本节课中教师提问了很多学生,但在选择被提问的学生时,后排学生被提问的机会少,学生积极性不太能维持。
听课反思:
教师在提问时应综合考虑,要注意兼顾大部分学生,提问应该有层次,掌握提问技巧。
评分总数:
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