《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，语言活泼、富有童趣，读起来琅琅上口。儿歌设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，儿歌后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。本课用两个课时完成，第一课时是识字、写字和初读课文；第二课时是理解课文，培养学生的观察习惯以及热爱动物、热爱大自然的情感，并指导背诵课文。

教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目 （一）知识与技能 1．认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁“虫、目”。 2．了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文。 （二）过程与方法 图文结合，利用图片引导学生自主学习，朗读课文。 （三）情感态度与价值观 养成认真仔细观察的习惯，培养喜欢小动物的思想感情。激发学生亲近大自然的热情。

（一）教学重点 正确流利地朗读课文，背诵课文。 （二）教学难点 理解课文第三句：“小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙”。

（一）知能基础（已经掌握了哪些知识点和技能） 学生已经掌握了基本的自主识字能力和有感情朗读课文的能力。能在学习过程中发表个性理解。 （二）学习兴趣及学习动机 学生的学习兴趣浓厚，对小动物、对大自然充满了好奇心，想探知关于它们的一切。