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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 写完强调多错的
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 先说话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1、常规非常棒
2、跨越流程清晰完整
3、写话环节引导到位,图片和词语联系紧密,先说话再写话,自然流畅
讨论点:
1、识字方法归类,学生展示有点多
2、学生集体读文有点多
3、没有生生对话
听课反思:
1、学生倾听的指令非常好,值得我学习
2、多给学生展示自己的机会
3、小组合作也应该尝试
评分总数:
123
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