Unit5 my clothes
备课类创建时间：2018-05-22 23:36
学习时间：暂无|年级：四年级下 | 教材：人教版（三年级起点）2012-2013
-
学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 本课是pep英语四年级下册Unit 5 My clothes中的第四课时，本单元学习的主题是衣物。本部分学习的单词是：是6个新词coat/jacket/sweater/shirt/shorts/socks和句型①Whose …is this?----It’ s xx’s.②Whose … are those?----They’re xx’s.
- 教学目标
- 1、知识目标： ①能够听、说、认读有关服装的单词： coat/jacket/ sweater/shirt/shorts/socks ②能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。 2、能力目标： 能在创设的情境中用句型①Whose …is this?---- It’ s xx’s.②Whose … are those?---- They’re xx’s.对衣物的归属进行问答。 3、情感目标： 教育学生帮助父母做些力所能及的事，及整理、捐献衣物。
- 重难点
- 1、 重点： ①听、说、认读有关服装的单词：coat/jacket/ sweater/shirt/shorts/socks ②用句型Whose …is this?---- It’ s xx’s./Whose … are those?----They’re xx’s.对衣物的归属进行问答。 2、 难点： ① mine的理解与运用。 ②名词单复数与be动词的正确搭配。
- 学情分析
- 本课的学习对象是四年级下学期的学生，有了一定的基础。前一单元已经学习名词单复数的一般疑问句Are these/those...？前三课时已经学了一些衣服的单词，这些为本课学习奠定了基础，降低了难度。
Step1、创设情境，巩固复习
- 教师支持
- 1.播放Let’s sing.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活跃课堂氛围，激发学生兴趣。同时可以提高学生参与的积极性，也复习了本课要用到的单词。
- 活动资源
- 教师播放ppt
- 教师支持
- 2.Free talk.教师创设情境
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 激活I like...句型，复习旧知,温故知新的作用。
- 活动资源
- A:xxx,is this yours? B:No,it isn't.I like blue. A:I like blue ,too. Look,my shoes are blue. B：Me too.
Step2、听读新知，初步感知。
- 教师支持
- （2）学习shirt 课件呈现图片,师:What’s this ? 生：A hat.师：Yes,a very nice shirt.运用句型A:I like this pink shirt.B:Me too .练习单词。运用同样的方法学习coat，sweater ，jacket。 学习shortts 课件呈现图片，师:What’re they? They are shorts.教师带读单词。运用句型A:I like these green shorts.B:Me too .教师把两组图片贴在黑板和墙上，运用句型I like this ....I like these .... /I like that ....I like those ....突破难点。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生掌握名词单复数的用法，理解this-these, that-those突破本课难点。
- 活动资源
- 教师出示ppt
Step3、情境交际，巩固新知。
- 教师支持
- 教师创设情境，提供对话支架。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过富有情境性的活动，使学生学会运用本课所学新知.生生交际，学生积极参与，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
- 活动资源
- A: Where is/are my ? B: What colour is it/are they? A: . B: It's/They are .(on,in,here...) A: Whose is this/are these? B: It’s/They are ’s. A: I want to wear my . B:Here you are.
Step4、拓展听读，整体感知。
- 教师支持
- 教师播放动画。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 大输入，让学生在不同的语境中体会、理解新知。培养学生自主听读的能力及语感。通过听读进一步学习拓展句型。
- 活动资源
- 拓展一: Main scene .学生跟读句子。 拓展二：Story time 拓展三：拓展资源 拓展四：拓展资源Gogo 学英语
Step5、整体运用，灵活表达。
- 教师支持
- 教师提供对话支架
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 让学生运用所学语言进行交际，体现跨越式的大输出。
- 活动资源
- A: Whose pants are those? B: They are ......’s. A: Are these yours? B: No, they aren’t. They are .....’s. Mine are ..... Where are my......? A: What colour are they? B: They are ...... A: They are on/in/under.....
作业
- 教师支持
- Copy the new words and makesentences.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 巩固运用所学知识
- 活动资源
暂无用户