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- 教师活动
- 什么是函数? 函数表达式
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 5层复习:变量;函数与解析式;自变量的取值范围;函数图像;描点法和函数的三种表示方法
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 微课
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 教师举例激发孩子们想生活中的函数例子
- 学生活动
- 生1回答摩天轮生2温度时间
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生还不能回归生活
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- 教师活动
- 弹簧例题
- 学生活动
- 学生自主完成
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 耗油量
- 学生活动
- 自主
- 师生互动
- 教师反馈
- 媒体信息
- 微课引出主题内容的介绍,ppt的微课鼠标光标展示
- 反思内容
- 问题设置有层次性,由例题的结果引出主题正比例函数和一次函数
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- 教师活动
- 教师带着学生讲解
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 一次和正比例
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师纠正
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生掌握情况不好,老师针对性的一一指点
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- 教师活动
- 一次和正比例的满足条件
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
- 三个练习环节设置的很有层次性
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 学生总结,教师放微课总结微课中嵌入习题
- 媒体信息
- 微课嵌入进行总结
- 反思内容
- 未填写
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