Unit3 what would you like?
听课类创建时间：2017-12-01 09:44
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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热身 (2'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.问候。2.Free talking.
- 媒体信息
- 课件展示图片。
- 反思内容
- 利用本月的圣诞节创设情境。
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呈现 (5'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.图片呈现已学食物类单词，分类总结入概念图中。2.讨论派对上想吃什么操练词句。3.呈现老师自己创作的视频，呈现新词。
- 媒体信息
- 课件，音视频。
- 反思内容
- 1.以旧词自然引出新词句。2.继续沿用情境，并自制小视频，新颖实用。
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操练 (8'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.图片展示单词，教读并分类。2.pair work：两人一组用重点词句问答。3.讨论：你想为派对准备什么？4.
- 媒体信息
- 课件，单词卡片。
- 反思内容
- 1.继续完善概念图。2.分组操练词句，体会单复数的用法，难点处理的很好。
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输出和拓展 (7'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放视频，学生观看并思考。2.继续播放歌谣视频，拓展食物saussage...3.拓展阅读，并完成问题。4.利用新词句分组创作对话：你能为派对准备什么？5.制作菜单。
- 媒体信息
- 课件，视频，拓展阅读材料。
- 反思内容
- 1.视频内容有点难，学生无法全部理解。2.拓展阅读分层进行，效果好。3.呈现示例对话，让学生分组创作新对话，培养学生综合语言运用能力。
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总结和情感教育 (15'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 继续延续情境，一边总结新词一边进行情感教育。
- 媒体信息
- 课件，音频。
- 反思内容
- 整节课情境一致，在总结的同时适当的情感教育。
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作业 (3'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.抄写单词。2,邀请家人和朋友，并询问他们的菜单。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本节课内容丰富，重难点突出，教学环节多但处理的很好；此外本课做到了情境一致，而且使用了概念图分类，教学效果好；最后的拓展培养了学生的综合语言运用能力。
讨论点:
听课反思:
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