Unit 4 Stories from around the world

听课类

创建时间：2017-07-20 15:11

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 牛津英语

  • 简介：

  • 未填写 (4'38")
    • 导入 (4'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.询问学生对电影的兴趣 2.展示地图和视频激发学生对主题的兴趣
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (2'39")
    • 单词检测 (2'39")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师利用口语100检测学生的单词掌握情况
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (12'37")
    • 新授——哈利波特的世界 (12'37")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.视频展示 2.听后学生回答问题 3.使用平板朗读课文 4.利用网络空间当堂播放学生读的内容 5.小组讨论制作两小时的旅游计划
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      从网络空间切换回PPT
  • 未填写 (10'2")
    • 新授——恐龙丛林 (10'2")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.学生观看教师自己制作视频 2.学生完成练习 3.展示学生配音 4.提出更好的建议
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (14'53")
    • 小组合作——海报制作 (14'53")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.任务说明 2.分组讨论，语言运用 3.在口语100平台上分享
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

1.教师能熟练运用信息技术手段——口语100 2.教态自然，口语流利，各环节联系紧密，过渡自然 3.教师主导，学生主体，教师能充分调动学生的学习兴趣和积极性

讨论点:

1.单词的学习是否应该在导入前 2.单词的学习是否适合脱离本课语境，单独复习巩固，如可以旧带新是否更好 3.教师介绍的两个主题公园，在问题设置时是否可以有层次性，第二个是否可以更凸显出学生的自主学习能力

听课反思:

信息技术与课程的整合需要教师熟悉课程目标以及了解适用于学生的教学方式，从而更好的利用技术促进英语课堂的学习

评分总数:

91

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