Unit3 what would you like?
听课类创建时间：2017-12-01 09:45
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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谈话导入 (3'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师： 1.谈话。 2.导入课题。 3.你们知道现在是几月份吗？ 4.有什么节日？ 学生： 1.回答。 教师总结： 11月有圣诞节，哪天我们有个圣诞派对。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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复习单词 (3'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.快速呈现单词图，学生猜，回答。 2.教师绘制饮料和食物概念图。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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口语交际 (2'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.师生对话。 2.学生练习。 3.展示。 what would you like? I “d like
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授单词 (7'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放数字故事，引入新的角色带来新单词。 2.教授单词。 3.学生跟读单词。 4.教师完成黑板概念图。 what “sit.it is 5.学生跟读单词。 6.教师和学生示范（按a和some）分类； 7.生生交际练习 8.展示 what are they ? they are..... 9.交际。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教授单词读和冠词
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新授句型 (2'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.借助黑板新旧单词及概念图，引导学生进行交际练习（what would like for the party)
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 情景性交际处体系弱
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拓展听读 (7'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放拓展动画，拓展新情景，新语言环境。 2.反馈。 学生说pizza。 3.播放一遍另一个拓展动画，再跟唱。 将新单词贯穿贴入概念图。 4.数字故事（播放角色建议）学生看着文本材料听；听建议和第二遍跟读。 5.听第三遍，完成问题。 6.学生反馈，教师评价。判段题反馈。 7.引出Mineral whater
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 跟唱难度稍难，句型难。
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综合输出 (12'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.为party 准备什么？ 2.菜单句型。 3.示范。 4.同桌交际。 5.学生展示（1、2、3）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注意纠正发音
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写菜单 (3'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.制作菜单； 2.根据要求制作菜单。 3.反馈学生。 4.总结。一个好的Party。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 落实写。
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homework (4'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 询问家人菜单带到派对上。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.情景性。
2.层次性。
3.数字故事的使用恰当。
4.概念图贯穿整节课。
5.教学环节完整
讨论点:
1.学生交际时间较少。
2.拓展材料时间过多，提倡弱反馈。
听课反思:
整节总体不错，有亮点。
评分总数:
70
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