《表格的数据处理》是教育科学出版社高中信息技术必修模块《信息技术基础》第四章第二节的内容。本节内容主要讲解怎样对数据进行计算、排序、筛选和分类汇总，是Excel数据应用中的一个重点和难点 。本节是第二节第一课时，主要讲授应用公式、函数进行数据处理。

一、知识与技能 1、掌握借助Excel对表格数据进行计算、排序、筛选、分类汇总等常用的处理方法与步骤。 2、学会通过Excel对表格信息进行加工来解决生活中的实际问题。 二、过程与方法 1、培养学生利用资源自学的能力，能在学习过程中举一反三。 3、学生通过交流讨论，培养学生的交流合作能力。 三、情感态度与价值观 1、培养学生自主合作探究的主动学习意识，让学生体验在日常生活中Excel对表格信息加工的优势，形成积极主动学习和使用信息技术解决实际问题的习惯。

重点：学会Excel应用公式和函数对表格数据进行 计算、筛选、排序的方法与步骤。 难点：工作表数据的分类汇总

1、学习者是高一的学生，其中97%的同学在初中已经接触过Excel，100%的同学通过《4.1文本信息加工》的学习，使用Word对文本信息加工已比较熟练，他们通过知识的迁移很容易掌握在Excel单元格中的一些基本操作，这就为本课的学习打下了良好的基础。 2、我校学生来自于不同的学校，初中时期在信息技术的学习方面由于学校的教学设备和对学生的要求不同，进入高一后信息技术基础存在较大的差异，但是高一年级学生思维有了较大的发展，具备了较好的分析、判断能力以及社会生活和交往经验，这为他们在解决实际问题的情境下进行自主探究、合作学习提供了保障。 3、学生之间存在差异，所以，教法选择和学法指导既要考虑学生的类型差异，符合学生的认知规律，又要尊重学生个性发展，注重学生能力的培养。 4、学生家庭背景参差不齐，部分同学家中装有计算机，可以课下练习。 5、学生认为学习该课程是有意的，并且会主动探寻。 6、通过以往的教学经验，学生会在课后进行反思归纳总结，且会积极主动的向老师提问。