对联
听课类创建时间：2016-11-09 21:06
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 苏教版
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简介：
暂无简介
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新课传授 (3'1")
- 教师活动
- 1. 回忆以往对联的学习，要注意动词的学习。2.朗读课文
- 学生活动
- 1.学生朗读课文，2.点名读对联 3.齐读对联
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
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讲解对联 (6'3")
- 教师活动
- 1.点名翻译对联，2.重点解析对联和对联中的通假字“朝”，
- 学生活动
- 学生翻译对联，
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新对联 (7'31")
- 教师活动
- 1讲解对联:长长长长长长长，长长长长长长长 2.对联的特点仄升平落，现在的一声和二声属于阳平，三声和四声属于仄升 3.补充对联。上联:孙行者，下联:胡适之/祖冲之
- 学生活动
- 听老师讲解
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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理论讲授 (10'42")
- 教师活动
- 1.说明教学目标 2.说明对联的历史，王安石的诗（元日）； 中华第一联（新年纳余庆，佳节号长春） 3.对联的种类:并归类书上的对联
- 学生活动
- 1.学生读中华第一联，回忆仄起平落的特点。 2.记对联的种类:春联，婚联，挽联，寿联，书画联，名胜联，行业联
- 师生互动
- 师展示对联，学生归类
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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对联特点 (4'6")
- 教师活动
- 1.总结特点:仄升平落，字数相等，字义相近或相反，上下联文字不重复，从右往左读，词性要相同。
- 学生活动
- 2.学生记笔记
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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语意相联的含义 (2'35")
- 教师活动
- 1.内容意思一样（正对） 2.内容意境相反（反对） 3.内容连贯（流水对）
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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二字对 (0'54")
- 教师活动
- 出示对联上联
- 学生活动
- 学生对下联
- 师生互动
- 一起完成对联
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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三字对联 (1'0")
- 教师活动
- 老师出示上联
- 学生活动
- 学生对下联
- 师生互动
- 师生共同完成对联
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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四字对 (0'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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对简单的句子 (0'36")
- 教师活动
- 出示上联
- 学生活动
- 对下联
- 师生互动
- 互动
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
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讨论点:
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听课反思:
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