• 《胖乎乎的小手》教学设计

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    • 《胖乎乎的小手》
    • 《胖乎乎的小手》教学设计民生小学 一(5)班 王 红概述:


    《胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着“家庭生活”这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈、关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德,文中充满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。

    • 设计理念:


    1.《语文课程标准》和信息技术与学科整合的理念。
    2.小学语文阅读教学、学生跨越式发展的理念。

    • 学习者特征分析:


    1.本课内容与学生生活结合紧密,学生有去学习的欲望。
    2.我们班学生接触跨越式教学不久,学生的阅读能力有限,写作更是很少接触。因此我针对本班的情况,在课堂阅读时间上保证充足,写作方面帮他们搭好支架,让学生有话可说。
    3.学生爱动脑筋,对学习语文充满兴趣。

    • 教学策略:


    1.第一课时以熟悉认识生字为主,让学生利用各种方法记住生字。在教学生字方面,教师示范,分析字的结构和注意的地方,学生通过书写体验感知。
    2.第二课时以分析课文为主,围绕“全家人为什么喜欢兰兰的画?”这一问题理解课文内容。通过指导朗读让学生有帮助家人做事的愿望和行动,培养学生从小爱劳动,关心长辈的美德。在资料城中进一步加深对文章主旨的理解。写一写中让学生动笔写下自己小手会做的 事情。

    • 资源准备:


    自制PPT课件

    • 第一课时



    教学目标:
    学会认识13个生字,会写6个生字。
    正确流利朗读课文。
    争着让自己拥有人人喜欢的小手。
    教学重点:
    认识13个生字,会写6个生字。

    教学过程:

    一、看图激趣揭题
    看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》

    二、初读课文
    1、师范读
    认真听一听,边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?
    2、初读课文
    (1)自读课文读准字音
    (2)找出课文中的生字,多读几遍
    出示带拼音的生字检查正音
    (3)找一找、标一标有几个自然段
    (4)读通课文,选择你最喜欢的自然段读一读
    (5)师生正音

    三、生字教学
    1、合作学习生字
    2、交流学习方法
    3、用词语巩固识字

    四、写字教学
    看 着 画 笑 兴 会
    1、师范写
    2、生描红交流
    3、声练写

    五.走进资料城
    1.阅读识字通,加深对本课生字的认识
    2 .阅读儿歌
    六.写一写
    你在家中帮家人做过什么事,写一两句话,用上这节课学过的词语。

    • 第二课时




    教学目标:
    正确、流利、有感情地朗读课文。

    2能用一句完整的话总结全家人为什么喜欢兰兰的小手。

    3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

    教学重点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

    教学过程:

    激趣导入
    1.谜语导入。
    2.齐读课题。
    3引入新课。
    二.学习课文
    (一).听课文朗读视频,思考:谁喜欢兰兰的画,为什么?
    (二)学习课文第1自然段(课件出示)
    思考:全家人指哪些人?
    (三).学习课文第2自然段
    指导朗读表示兰兰疑问的那句话。(指导重读“那么”和“这一张”)
    (四)学习课文3至5自然段
    1.请学生用自己喜欢的方式读,思考:全家人为什么喜欢兰兰的这张画?
    2.学生反馈
    指导朗读爸爸,妈妈,姥姥的三句话。
    3.过渡:全家人是喜欢兰兰的画还是喜欢兰兰的小手?用一句完整的话说一说。用上“因为……所以……”的 句式。(课件出示)
    (五)学习课文第6自然段
    1.思考:当兰兰的小手变成大手,她还会为家人做事吗?
    2.指导朗读

    三.拓展延伸
    思考:兰兰的小手是一双怎样的小手?(勤劳、能干)

    四.走进资料城
    1.阅读《一个懂事的孩子》
    思考:为什么说小红是个懂事的孩子?
    2.阅读《要懂得孝敬父母》
    思考:在家里你会孝敬你的爸爸妈妈吗?

    五.写一写
    1.以《 我有一双小小手》为题写一段话。

    我有一双小小手,我给妈妈_______,
    我替爸爸_______,我帮老师__________,
    我为大家________。

    2.你的小手会帮家人做哪些事?你是怎么
    做的?试着写一段话。

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