课文9枫树上的喜鹊
听课类创建时间：2018-04-25 10:42
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
闪视训练 (0'43")
- 教师活动
- 教师出示ppt
- 学生活动
- 学生答出词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
在读课文 (0'25")
- 教师活动
- 出示自读要求
- 学生活动
- 学生根据自读要求读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
回答自读的问题 (0'19")
- 教师活动
- 教师提问
- 学生活动
- 学生回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
精读课文，细细品味 (12'50")
- 教师活动
- 1、出示课文内容 2、一会…一会…一会…排比句 3、细读6到12自然段，完成任务 4、角色扮演 5出示ppt，联想填空（完成课后习题）
- 学生活动
- 1、学生精读找答案 2、学生仿写 3、学生细读，按要求找答案 4、学生进行进行角色扮演 5、学生展开想象、喜鹊弟弟对妈妈说什么了
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展阅读 (0'49")
- 教师活动
- 出示自读要求
- 学生活动
- 学生听完自读要求，然后进行阅读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展写话 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示写作要求，
- 学生活动
- 学生根据写作要求进行创作 学生展示作品
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
1、教学环节流畅自然
2、完成教学目标
3、时间节奏把握的精准
4、教师督促学生常规
听课反思:
1、“一会”一次学生读错发音，教师没有及时纠正
2、角色扮演如果再有头饰，会更加激发学生的学习兴趣
3、文章中出现了四次喜欢，其实想要突出的是作者对喜鹊的喜爱之情，教师在讲的时候只说出来四次喜欢分别喜欢的是什么，要是能说一说为什么反复出现喜欢就更好了
暂无资源
暂无用户